小学体育运动教学法 ——摘自《苏区体育资料选编》

　　体育运动在小学教育中占着重要的位置，尤其在国内战争阶段中它负担了锻炼强健身体的革命新后代参加民主革命斗争，同时在这一基础上训练将来社会主义建设者的重大任务。因此，小学体育运动教学法应以培养身体强健革命的后备军为主要目的。但过去湘赣苏区小学课程中对于体育运动缺点很多，总括起来有下列几点:

　　1、教员多半不懂运动教学法，教材枯燥无味教法呆板划一，不适合儿童筋肉运动的生理和学习的心理，致不能引起儿童学习的趣兴。

　　2、设备不周或运动场过小或没有运动场与运动器械。

　　3、各级教育部没有用大力去提倡体育运动，对于教学法不大注意。

　　我们既已了解过去的缺点必须针对着这些缺点而彻底纠正过来，……所以，以后的小学校体育教学法须用下面五个方式。

　　（一）、直接指导法；

　　（二）、间接指导法；

　　（三）、随时指导法；

　　（四）、分组指导法；

　　（五）、团体指导法。

　　现在再把各项教学法罗列如下:

　　（A）走步教学法；

　　（B）柔软操教学法；

　　（C）模仿操教学法；

　　（D）游戏教学法；

　　（E）田径赛教学法；

　　（F）早操教学法；

　　（G）教室操教学法；

　　（H）舞蹈教学法。

　　（节录《江西苏区教育资料汇编》）